FORMATIF KB 3 TEMATIK
Srtuktur materi pembelajaran pada mata pelajaran IPA terdiri dari fakta, konsep, prinsip, hokum, dan teori merupakan hakikat IPA sebagai ….
a. Produk ilmiah
b. Proses ilmiahi
c. Teknologi
d. Sikap ilmiah
Model pembelajaran kooperatif yang bersifat kompetitif dan dapat diterapkan untuk mengatasi dominasi oleh siswa berkemampuan belajar tinggi adalah ….
a. Jigsaw
b. Student Team Achievment Division
c. Time Token
d. Time Game Tournament
Berikut merupakan model pembelajaran yang diturunkan dari pendekatan kuantum (Quantum Teaching and Learning) adalah ….
a. Model REACT
b. Model TGT
c. Model Tandur
d. Model Jigsaw
Langkah-langkah pembelajaran dari awal sampai akhir pembelajaran yang telah dikaji secara ilmiah disebut ….
a. Strategi pembelajaran
b. Pendekatan pembelajaran
c. Metode pembelajaran
d. Model pembelajaran
Mata pelajaran yang mempelajari tentang kehidupan manusia dalam berbagai dimensi ruang dan waktu serta berbagai aktivitas kehidupannya sesuai dengan kebutuhan siswa adalah ….
a. Ilmu Pengetahuan Alam
b. Bahasa Indonesia
c. Ilmu Pengetahuan Sosial
d. Matematika
Dalam tugas kelompok yang diberikan oleh guru, setiap siswa diharapkan bekerja sesuai dengan tugasnya masing-masing dalam kelompoknya. Hal tersebut membuat siswa belajar bertanggungjawab atas tugas yang diberikan kepadanya. Proses tersebut merupakan aktualisasi salah satu prinsip pembelajaran kooperatif yaitu prinsip ….
a. Ketergantungan positif
b. Penghargaan
c. Tanggung jawab individu
d. Kemampuan kerjasama
Jika Anda hendak mengajar siswa untk dapat melakukan penyelidikan dengan mengembangkan keterampilan proses IPA dasar, maka model atau metode pembelajaran yang sesuai adalah ….
a. pembelajaran berbasis masalah
b. kooperatif tipe jigsaw
c. latihan inkuiri
d. direct instruction
Struktur materi ajar berupa prosedur idealnya dapat disampaikan oleh guru dalam pembelajaran melali metode ….
a. Inkuiri
b. Ceramah
c. Demonstrasi
d. Pengamatan
Dalam pembelajaran tematik terpadu, seorang guru hendak membiasakan siswa untuk berpikir, berkomunikasi, dan menjadi warga negara yang baik dan selalu mentaati aturan yang berlaku di masyarkat. Mata pelajaran yang mungkin dapat dipadukan dalam pembelajaran tersebut adalah ….
a. Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS
b. Bahasa Indonesia, IPS, dan Matematika
c. Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA
d. Matematika, Bahasa Indonesia, dan PPKn
Dalam pembelajaran, guru mengajak siswa untuk membandingkan hasil percobaan kelompoknya dengan hasil percobaan kelompok lain. Pada pendekatan saintifik kegiatan ini termasuk pada langkah ….
a. Mengasosiasi
b. Mengomunikasikan
c. Mengumpulkan informasi
d. mengamati
 |
| FORMATIF KB 3 TEMATIK |